Uncover Why Greek Attire Is In Demand

Greek attire has now become part of the fashion statement of many college and university students. Fraternity apparel gives fraternity members some sense of belongingness to their group whenever they wear it.

Aside from the fashion sense, fraternity apparel also provides a distinct identity of a particular house like phi beta sigma fraternity. This is especially true when they need to mingle with other social groups.

Since Greek attire is so popular, you can easily find them whenever you need them. A wide array of choices for fraternity clothing are in fact readily available in both online and offline stores selling Greek merchandise.

Do you know what are among the most popular Greek clothes? Do you have any idea where to find them? Have you figured out how much it will cost you to flaunt any of this attire?

This article gives you some ideas, which of the different frat apparels are good to have. It also reveals which among them are the most popular. It will also guide you where to find the best deals for these items.

You might have noticed that many of young people are wearing greek clothing. Some of the most popular merchandise are sweatshirts, t-shirts, fraternity caps, and even sorority bags.

A lot of members of popular frat groups like sigma chi, phi beta sigma , sigma, and pi kappa phi fraternities are among those who love to wear Greek attire.

Generally only the legitimate members of sorority groups have the right to wear their house merchandises. After each member has pledged allegiance to the group they are given clothing that represents the organization.

Because of the sense of pride that fraternity apparel can give those who wear it, this clothing has gained popularity. Even those which do no belong to any frat group like to wear Greek attire.

This is why more and more young people are now seen wearing this type of clothing wherever they go and whatever they do. In fact many young women are seen flaunting beautifully designed sorority bags. Sweatshirts are one of the most popular item students like to wear.

Shirts are also among these kinds of apparel that is gaining popularity. Students love these shirts that are adorned with the unique name, letters and symbols of their house.

Jackets and caps are also popular apparel. This is why young men and women wearing them is a common sight in many school campuses. Wearing these clothes speaks of their fashion statement.

These are only a few of the many different kinds of apparel that you can choose from. Having the sense of belongingness and identity is among the essence of wearing some of the popular Greek attire.

SHOW ME THE MOONEY

Show Me the Mooney

Do you want to make tons of money? Are you business minded? Now is your chance. Join the Farmhouse Milk Apprentice Challenge and see if you've got what it takes to be the best. It's simple.
Join Farmhouse Facebook group to checkout more details.
http://malaysia.youthsays.com/pood89/Show-Me-the-Mooney

Analisis Novel MOBY DICK

Analisis dan Komentar
Moby Dick, adalah sebuah novel fiksi karya Herman Melville yang ditulis pada tahun 1851, yaitu sekitar pertengahan abad ke-19 yang juga dikenal dengan sebutan “American Renaissance”. Melville sendiri dilahirkan pada taggal 1 Agustus 1819 dan merupakan salah satu pengarang aliran romantis yang menghasilkan novel-novel yang laris. Moby Dick adalah salah satu karya terbaik yang ditulis oleh Herman Melville yang juga ditampilkan dalam bentuk drama bahkan telah dibuat film layar lebarnya. Novel ini berlatar belakang sekitar tahun 1840-an di sebuah kota yang bernama New Bedford, Massachussets, Amerika. Salah satu kebiasaan masyarakat khususnya para pelaut di kota ini adalah melakukan perburuan ikan paus. Masyakat pada kota tersebut pada hari-hari tertentu selalu menceritakan tentang bagaimana kisah Nabi Yunus a.s pada waktu ditelan oleh ikan paus dan bagaimana nabi Yunus tidak diterima oleh laut pada waktu ia menumpang pada sebuah perahu karena dia telah memperdayai seorang lelaki tua untuk naik pada perahu tersebut. Menurut naskah Injil, Nabi Yunus a.s hidup untuk beberapa lama dalam perut ikan sebelum kembali ke tanah kering lewat campur tangan Tuhan. Selain dua latar belakang yang termakhtub di atas, cerita ini mungkin juga didasari oleh pengalaman Melville sendiri sebagai pelaut, yaitu sebagai awak kapal Achusnet (1841-1842). Karya Melville ini berbeda dengan karya lain yang kebanyakan bertema tentang cinta yang pada umumnya sudah dapat kita tebak akhir dari ceritanya.
Moby Dick adalah cerita epik tentang kapal pemburu ikan paus Pequod dan Kapten Ahab yang “tak bertuhan, manusia yang berlaku seperti Tuhan,” yang memiliki obsesi menemukan ikan paus putih Moby Dick dan itu membuat kapal dan anak buahnya menuju kehancuran. Karya ini, cerita perjalanan yang realistis, memuat banyak pemikiran atas kondisi manusia. Perburuan ikan paus, sepanjang novel ini, adalah metafora terbaik untuk pencarian pengetahuan. Deskrpsi realistis tentang ikan paus selalu ditemukan dalam novel ini, namun semua ini mengandung konotasi simbolis.
mati di akhir cerita. Alam, betapapun indahnya, tetap asing dan bisa jadi mematikan. Dalam Moby Dick, Melville menuangkan pemikirannya bahwa
manusia tidak dapat melawan dan mengerti alam. Moby Dick adalah suatu kenyataan kosmik yang sukar dimengerti.
Dalam Moby Dick. Tampak Melville ingin mengedepankan masalah alam, yaitu mengenai pengeksploitasian lingkungan, dalam hal ini ikan paus. Selain itu, melalui Moby Dick, Melville berhasil mengangkat tema-tema lain seperti; politik dan

kepemimpinan, sebagaimana yang terlihat pada karakter Kapten Ahab sebagai pemimpin yang otoriter, serta tema religius, dan balas dendam.
Dilihat dari sisi religius, banyak nama, simbol dan tanda dalam Moby Dick yang diadopsi dari Kitab Prjanjian Lama dan Injil. Ahab, diambil dari nama raja dalam Kitab Perjanjian Lama, mengharapkan pengetahan yang bagaikan Tuhan. Nama Ishmael sang narator berasal dari Buku Genesis dalam Kitab Perjanjian Lama. Dia adalah anak nabi Ibrahim a.s dan Hagar. Ellijah pun diambil dari Kitab Injil. Selain itu, Rachel (salah satu istri patriarkh Nabi Yakub a.s) adalah nama perahu yang menyelamatkan Ishmael di akhir cerita. Akhirnya, metafisika ikan paus pun mengingatkan pembaca Yahudi dan Nasrani akan cerita injil tentang Nabi Yunus a.s. Istilah “The White Wale” juga dapat diartikan sebagai simbol dari salah satu unsur kehidupan yang diluar kendali. Sedangkan dari sisi edukatif, Melville juga mengemukakan dalam Moby Dick mengenai adanya perbedaan pendapat mengenai penggolongan paus, apakah tergolong kedalam jenis ikan atau mamalia. Dalam Moby Dick, Ishmael berpendapat bahwa paus sejenis ikan. Namun, orang-orang pada zaman tersebut sudah banyak yang meng-kategorikan paus sebagai mamalia.

oleh kawan dekatnya, seorang penombak bertato yang heroik berasal dari Polinesia bernama Pangeran Queequeg. Model peti mati yang primitif dan penuh dengan mitologi sesuai dengan sejarah kosmos. Ishmael diselamatkan dari kematian oleh sebuah obyek yang berhubungan dengan kematian. Dari kematianlah kehidupan timbul, pada akhirnya.
Dari cerita ini, kita dapat mengambil banyak pelajaran, diantaranya dari segi lingkungan. Alam tidak seharusnya dieksploitasi secara berlebihan melainkan dilestarikan, karena alam adalah tempat mansia bergantung dan manusia merupakan bagian dari alam itu sendiri. Dari unsur religi sendiri, kita dapat mengambil hikmah bahwa sebesar apapun kekuatan manusia tidak akan dapat mengubah dan mengalahkan takdir dari Tuhan Sang Penguasa alam semesta.
Meskipun novel Moby Dick mempunyai banyak kelebihan seperti banyaknya tema dan kisah perjalanan dan petualangan yang memberikan inspirasi dalam kehidupan nyata, novel ini pun memiliki kekurangan. Latar belakang dalam novel Moby Dick hampir sebahagian besar terjadi di laut, yang pada akhirnya membuat cerita novel ini menjadi monoton. Hal inilah yang menjadi salah satu faktor memgapa orang menjadi atau cepat merasa bosan ketika membaca novelnya atau menonton filmnya. Namun, kepintaran seorang Melville dapat mengatasi hal tersebut dengan menyuguhkan kata-kata puitis yang diucapkan oleh para tokohnya.

BOIKOT BARANG YAHUDI

antara insan terpilih yang diberi petunjuk oleh Allah demi keselamatan dunia dan insyaallah di akhirat juga..

buat masa ni sy sudah mampu menghindar diri dari produk2 barat yg mampu menghitamkan hati dan membakar darah daging sy dan keluarga di akhirat nanti..

step by step, insyaallah, fb ni juga bakal ditinggalkan bila smpai masanya...... Lihat seterusnya..
kfc,anw,nestle, malah cola + pepsi, twisties, kit kat, sudah sy tinggalkan....slowly...slowly...

sejak pegi kursus tu, rasa bersalah je bila beli barang buatan yahudi ni..setiap 1sen duit beli coca cola etc, sama dengan bagi duit kat israel untuk beli bom untuk bunuh syahid dan syahidah seagamaku...betapa hinanya muslim disana diperlakukan seperti anjing..bayangkan andai diri sndiri berada disana..dan umat islam lain hanya memandang sambil membantu kafir menghancurkan syahid dan syahidah dengan menghulurkan duit masing2 padahal kita kan 1AGAMA???....sedih2....

mungkin skrg kita xrasa ape2 dgn pnderitaan mereka..tp bila kita dibangunkan diatas padang mahsyar nanti, barisan kita adalah 1 dengan barisan mereka jua...tp mereka berada dihadapan dengan halatuju ke syurga sebagai pejuang islam manakala kita dibelakang dan bagaimana pula halatuju kita nanti???

rasanya kalau kita tak dapat membantu dengan berperang pun, memadailah membantu dengan menyekat ekonomi yahudi seperti mereka sekat ekonomi palestin..biarkan yahudi ni mati kebuluran pula seperti mereka biarkan kanak2 dan bayi2 islam mati kebuluran...hentikanlah pembelian barangan luar lebih2 lagi barangan makanan krna makanan itu bakal jadi darah daging dlm badan.buruk makanan yg kita makan, burukla tubuh badan kita, hati kita, darah kita..terimakah bumi Allah ini darah kita yg terisi zat dr makanan yahudi???

ma'assalama...

SOSIAL??

Lima(5) cara untuk mengatasi masalah sosial remaja zaman kini

Pergaduhan anak

– Cara untuk mengatasinya

Perangai buruk remaja

– Cara untukmengatasinya

Jenayah vandalisme

– Cara untuk mengatasinya

Pengaruh negetif dari barat

– Cara untuk mengatasinya

Jenayah sosial seperti merogol,merompak dan sebagainya

– Cara untuk mengatasinya

Pergaduhan anak

Caranya

- Pergaduhan anak dapat dihentikan dengan cara ibu bapa memberikan perhatian terhadap anak-anak mereka.

- Pergaduhan anak berlaku adalah kerana anak kurang mendapat perhatian daripada ibu bapa mereka.

- Dengan caranya mencari orang yang boleh memberikan perhatian terhadap mereka seperti bergaduh,melawan cakap ponteng kelas dan sebagainya.

- Ibu bapa juga boleh memberi perhatian dengan membawa anak bersiar-siar,bertanya kan masaalah yang dihadapi. Samaada berkenaan sekolah atau masaalah yang lain.

- Dengan cara di atas,anak-anak akan merasa diri mereka dihargai dan mendapat kasih sayang daripada ibu bapa mereka.

Perangai buruk remaja

Caranya

- Perangai buruk remaja biasanya terjadi akibat daripada pergaduhan ibu bapa mereka sendiri.

- Ini kerana pergaduhan antara ibu bapa boleh memberi kesan yang buruk kepada anak kerana secara psikologinya,pergaduhan itu boleh memberi kesan yang mendalam terhadap diri anak mereka ataupun menjadi satu trauma yang teruk.

- Oleh itu, ibu bapa haruslah menyelesaikan masaalah dengan cara yang baik dengan cara apabila terjadinya perselisihan faham,ibu bapa jangan bergaduh dihadapan anak mereka.

- Selain itu, ibu bapa haruslah memberi teladan yang baik terhadap anak mereka seperti bertutur dengan cara yang sopan,memanggil anak degan cara yang baik dan bukannya menjerit.

- Ibu bapa juga haruslah memberi gambaran yang baik kepada anak mereka dengan cara apabila sudah berjanji sesuatu perkara itu haruslah ditunaikan.

- Ini kerana sedikit sebanyak mempengaruhi tingkah laku mereka apabila dewasa kelak.

Jenayah vandalisme

Caranya

- Ibu bapa haruslah memainkan peranan yang penting dalam mendidik anak mereka.

- Ini kerana, apabila mereka dewasa kelak mereka tidak akan terlibat dalam apa-apa jenis jenayah vandalisme.

- Antara jenayah vandalisme ini adalah merosakkan harta benda awam,menggangu ketenteraman masyarakat,menconteng papan tanda epetunjuk arah dan sebagainya.

- Cara lain untuk mengatasi masaalah jenyah vandalisme ini adalah dengan keperihatinan ibu bapa terhadap anak mereka.

- Ini kerana, ibu bapa pada masa kini kurang mempunyai masa untuk anak mereka disebabkan dengan kesibukan kerja yang dialami mereka.

- Oleh itu, ibu bapa haruslah meluangkan lebih masa kepada anak mereka.

- Sekurang-kurangnya, dengan cara ini anak akan merasa diri mereka diberikan perhatian dan juga mendapat kasih sayang.

- Secara tidak langsung jenayah vandalisme ini, berkurangan sedikit demi sedikit.

Pengaruh negetif dari barat

Caranya

- Remaja pada masa kini mudah terpengaruh dengan perkara negetif daripada barat.

- Contohnya, cara pemakaian mereka yang tidak menutup aurat dan mendedahkan tubuh badan kepada masyarakat.

- Caranya untuk mengatasinya adalah dengan mendidik mereka dengan baik semasa mereka kecil dab juga memberikan mereka nasihat kepada mereka.

- Selain itu, cara lain adalah dengan menghantar notis kepada pihak media massa tidak kira cetak ataupun elektronik supaya menapis segala maklumat ataupun siaran yang ingin disiarkan kepada khalayak ramai supaya dengan cara ini, dapatlah mengurangkan pengaruh yang tidak baik kepada remaja.

Jenayah sosial seperti merogol,merompak dan sebagainya

Caranya

- Jenayah sosial ini adalah yang paling berbahaya sekali kerana ianya akan merosakkan akhlak remaja itu sedikit demi sedikit.

- Faktor utamanya adalah kurangnya didikan agama.

- Oleh itu, didikan agama haruslah diberikan dengan secukupnya.

- Antaranya adalah semasa mereka masih kecil didikan agama haruslah ditekan selalu.

- Selain itu, ibu bapa haruslah menerapkan nilai-nilai hidup seperti sopan santun,amanah,jujur dan juga taat setia.

Secara tidak langsung semua amalan yang telah diajar ini dapat menjadi penghalang kepada perkara yang tidak berfaedah malah merugikan lagi diri sendiri.

Blogger Buzz: Blogger integrates with Amazon Associates

Blogger Buzz: Blogger integrates with Amazon Associates

PENDEKATAN KAUNSELING

Pendekatan Kognitif

Ahli kaunseling menggunakan pendekatan kognitif dengan memberikan tumpuan kepada pemikiran manusia (thinking). Ahli teori kognitif percaya bahawa pemikiran mempengaruhi perasaan dan tingkahlaku manusia. Jika individu mengubah cara berfikir, perasaan dan tingkah lakunya juga akan mengalami perubahan melalui modifikasi tingkah laku. Salah satu pendekatan kognitif yang popular telah dikembangkan oleh Albert Ellis (1962) yang dikenali sebagai terapi emotif-rasional atau RET (Rational-Emotive Therapy). Albert membesar dalam keluarga Yahudi di Pittsburg, Amerika Syarikat. Di usia remajanya, beliau menjadi atheist disebabkan perceraian kedua ibu bapanya.

Terapi emotif-rasional mengandaikan bahawa manusia secara lahiriah adalah rasional dan tidak rasional, logikal dan gila (crazy). Ellis juga percaya bahawa sifat duaan (duality) secara semulajadi ini diwarisi dan akan terus dipunyai andainya tiada apa-apa pembelajaran berlaku yang akan mengubah cara pemikiran baru pada individu. Ellis telah menggariskan sebelas kepercayaan tidak rasional yang seringkali dipunyai oleh manusia yang menyusahkan dan boleh menimbulkan pelbagai gangguan emosi.

Kaunselor dalam pendekatan RET ini mengambil peranan yang aktif dan terus (direct). Kaunselor berfungsi untuk menunjuk arah, mengajar dan membetulkan kognisi klien. Ellis telah mengenal pasti beberapa ciri peribadi yang perlu dipunyai oleh kaunselor yang akan menggunakan RET. Mereka haruslah cerdik, berpengetahuan luas, empathetik, tekal, berfikiran saintifik, berminat untuk menolong orang dan merupakan pengguna teknik RET.

Terapi emotif-rasional didapati mudah dilaksanakan dan berkesan. Kaedah ini berkesan untuk digunakan ke atas klien remaja. RET berkesan untuk mengatasi masalah kecelaruan affektif, kecelaruan ketakutan dan penyesuaian. Di samping RET, analisis transaksional (transactional analysis) merupakan juga suatu kaedah dalam pendekatan kognitif.


Pendekatan Afektif

Antara kaedah kaunseling dalam pendekatan affektif yang popular ialah kaunseling pemusatan-insan (person-centered counseling) diikuti dengan kaunseling ‘existential’ dan terapi gestalt.

Pendekatan kaunseling pemusatan-insan diperkenalkan oleh Carl Rogers yang dibesarkan di Illinois, Amerika Syarikat dalam keluarga Kristian. Ahli dalam pendekatan ini mempercayai bahawa manusia adalah untuk yang baik. Manusia mempunyai ciri-ciri peribadi positif, konstruktif, sentiasa bertindak maju ke hadapan, realistik dan boleh dipercayai. Setiap insan sedar dan mempunyai daya gerakan untuk mencapai ‘penghakikian kendiri’ (self-actualization). Pada pendapat Rogers, penghakikian kendiri merupakan arah motivasi yang mengarahkan tingkahlaku manusia yang mempengaruhi dirinya sebagai manusia keseluruhannya. Setiap insan mempunyai kecenderungan asas untuk berusaha mencapai penghakikian diri sebenar. Ahli teori pemusatan-insan percaya setiap insan berupaya untuk mencari makna peribadi diri dan tujuan kehidupan di muka bumi ini.

Peranan kaunselor dalam pendekatan ini dikatakan bersifat holistik atau keseluruhan. Kaunselor akan menentukan dan membentuk suasana di mana klien merasai bebas untuk menerokai keseluruh aspek dirinya. Kaunseling dalam pendekatan ini memberikan tumpuan kepada hubungan kaunselor dan klien. Kaunselor sentiasa berhati-hati dan sedar dengan bahasa, perkataan dan gerakbalas klien.

Pendekatan pemusatan-insan ini berjaya untuk mengatasi pelbagai masalah upaya umpamanya masalah kepimpinan. Penyesuaian psikologikal, masalah pembelajaran, frustrasi dan berjaya menolong mengurangi sifat-sifat defensif.


Pendekatan Tingkah Laku

Ahli teori dengan menggunakan pendekatan tingkah laku memberikan tumpuan kepada pelbagai bentuk tingkah laku klien. Ahli-ahli dalam pendekatan ini percaya manusia mempunyai masalah disebabkan ketidakupayaan untuk mengubah tingkah laku sesuai dengan kehendak persekitaran. Kaunselor yang menggunakan kaedah tingkah laku berusaha untuk menolong kliennya sama ada menpelajari sesuatu yang baru, bertingkah laku secara diterima atau cuba untuk memodifikasi atau menghapuskan tingkah laku yang keterlaluan.

Pendekatan tingkah laku selalu digunakan ke atas individu yang mempunyai masalah yang spesifik seperti kecelaruan makan, penyalahgunaan dadah, ketidakfungsian seksual dan beberapa kecelaruan lain termasuklah masalah ketakutan, tekanan, assertif, keibubapaan dan interaksi sosial.

B.F Skinner merupakan tokoh terkemuka yang menggunakan pendekatan tingkah laku. Beliau dilahirkan di Pensylvania, Amerika Syarikat. Kebanyakan teori yang dibentuk oleh Skinner berpunca daripada kajian ke atas binatang. Skinner percaya pembelajaran merupakan penentuan paling asas berhubung dengan tingkah laku manusia.

Ahli kaunseling dengan pendekatan tingkah laku percaya bahawa semua tingkah laku yang diperhatikan oleh individu sama ada yang sesuai atau tidak adalah dipelajari. Peranan kaunselor dalam pendekatan tingkah laku adalah aktif sepanjang sesi kaunseling. Klien akan belajar, kadang kala tidak belajar atau belajar semula tatacara yang khusus untuk tingkah laku.


(Dipetik dari Kertas Kerja Metodologi Kaunseling Dalam Menangani Masalah Akidah Umat Islam Masa Kini, Puan Asmah Bee Mohd Noor yang dibentangkan dalam Muzakarah Kaunseling dan Pemantapan Akidah 1999 pada 12 November 1999 bertempat di Langkawi, Kedah.)